课间游戏作文,课间游戏作文(模板十七篇)

课间十分钟虽然很短暂，但是我们玩得很快乐。在这十分钟里我们可以做很多游戏，有沙包、篮球、多步连……

我最喜欢地就是多步连了。一天下课了，我、王栋、关靖奇一起来到操场。哇，人可真地呀！王栋说：“我们玩个游戏吧！”我马上抢着说：“玩多步连。”王栋与关靖奇都赞同了。为了公平地游戏，我们手心手背，谁输了，谁就抓。马上我们就选出了王栋抓，我与关靖奇躲地局面。

游戏开始了，我们俩分开向四面八方跑去。由于操场人多，看不清楚，王栋只能在原地东张西望。我蹑手蹑脚地跑到了王栋看不见地位置，这时他正在追关靖奇。我心想：去帮帮他。于是我偷偷地来到王栋身后，碰了一下他，赶快跑了。

我回头一看，没想到王栋一直追着我。他板着脸，咬着牙跑着。我跑了好一会儿，累地实在不行了。回头一看，王栋呢。我想：他可能是追不上我了，去追别人了。我去找关靖奇吧，找了半天才找到。于是我们抛开王栋，在篮球场地台阶上坐着休息。不知什么时候王栋正悄悄地靠近关靖奇，拍了他一下，并说了声：“该关靖奇抓了。”幸好我眼疾腿快，一下就溜了。我们快乐地欢笑声不一会儿就被上课铃声赶回了教室。

课间小游戏带给我们的快乐，真是难忘呀！

在我们的生活中发生过许多事，我认为我们大课间游戏最有趣。

这是一个让我感到特别有趣的活动。我们先站了几排，然后老师给我们分了组。活动开始了，我们都在玩儿自己的项目。有的在“跳房子”，有的在摇“呼啦圈”，有的在跳“呼啦圈”，还有的在滚“呼啦圈”。各种各样好玩的项目。

过了一会儿，有一位校长到我们面前问我们：“你们这是怎么玩儿的？”于是，我们就把玩儿的过程从头到尾说了一遍。校长说：“真好玩儿！”说完，校长便走了。我希望这次大课间活动比赛能取得第一名。

上个星期因为违反了班规，下课有安全员监督，失去了我以前的自由。

这个星期我听老师和妈妈的话，下课不再疯狂打闹，刚开始我觉得非常没有意思，但一想到我和妈妈拉过的勾，我就开始观察其他的同学们的课间活动，有的再看课外书；有的`再跳大绳；有的再玩软排；还有的再玩小蜜蜂，我先加入到了玩软排的行列当中，我们这次玩的不是向上托球，而是对着墙打球，我觉得这种玩法挺有意思的，因为上了一节课，眼睛盯着黑板时间长了特别的酸，这样可以让疲劳的眼睛放松一下。我看同学们跳大绳，看的津津有味，可是我却没有勇气参加。

还有的同

好的作文具体表现在哪些方面呢？作文可以使人们更好地提升自身能力和素质，写作是破除迷茫和寻找真我的手段。每天多试着写写作文，思维见解都会有所提升，编辑依据您的要求已经为您准备一篇“游戏课作文”文章，如果您想再次阅读此页请先将其收藏起来！

这块游戏的背景是：彩虹历4020年，异族入侵，魔物横行，彩虹岛世界陷入危难之中。承载着人类希望的勇者美少女“爱丽丝”与她的伙伴，为了使彩虹岛世界恢复和平，她们踏上了征途，前往遥远的亚特兰蒂斯遗迹，击败正要破解封印而出的魔王。这一夜，无数彩虹岛中的.人们梦到了爱丽丝的警示，同时彩虹岛的各处也出现了无数的神秘石塔。彩虹岛中被欺骗的青少年全部出动，通过石塔中提供的线索，寻找爱丽丝，拯救彩虹世界。这是这块游戏的背景听起来挺不错的，下面我来介绍这款游戏的角色。

角色一共有五种职业分别为：战士，法师，游侠，盾位，工程师，他们都有自己的技能和功能，而这五位角色就是我们要选择的主人公，我们的任务就是选择其中任一一种角色，来发挥自己的才能，打败怪兽给爱丽丝城镇带来平安和富裕。

我能说的就这么多因为好多有趣的都不能用语言来表达出来的所以要等着大家去探索，去发现。一定要记住这款游戏的名字哦！它就叫做：《彩虹岛》。

呵呵，总是喜欢给自己写的这种没法定义的文字署上心情随笔这几个字，自己都搞不懂自己呢。

其实这篇文已经想写好久了，纪念一下自己告别游戏和小说吧。只是不知道如何写，其实我每篇文都不知道怎么写。可最后还是写出来了，我是那种喜欢追求完美的人，可总是把自己的文改得乱七八糟的。恩，现在是九点三十分了，再等几分钟，水凉了在写吧。我心爱的凉开水……………………题记

接触电脑游戏已经好几年了吧，其实我并不是那种很疯狂的玩，蓦地想起了自己碰游戏时的初衷：看看自己会不会玩游戏上瘾。呵呵，很好笑吧？

确实，刚开始没怎么玩，可后来渐渐有些喜欢上了，因为在任何一款游戏中，人人都是平等的，只要你努力，就能成功。而且就算你不能成功，任何一种游戏，都可以重新开始，抛弃过去重新开始。这是我最喜欢的，于是，级别并不是很高，但却有好多号，喜欢那种重生的感觉吧。因为现实中是不可能的，现实中我和别人是不同的，我和别人也没法平等。特别是今年，压力觉得增加了好多，很愁，不知道做什么好，也没有目标，是的。找不到人生的目标，觉得真的很昏暗呢。

而接触小说也

励志的句子的编辑为大家推荐了一篇网络上挑选的好文“游戏时间作文”，作文是通过语言表达和思考学生文化修养和人文素养的主要工具，写作是理解文学作品和好文章美学价值的有效方式。一篇好的作文应当能够感动读者，与之产生情感共鸣，网上有哪些作文值得推荐呢？

周二下午第三节课，我们班进行了"猜猜我是谁？"小游戏，同学们一听到要玩游戏就欢呼起来。

孙老师首先为我们做了个榜样。游戏正式开始了，孙老师用围巾蒙上眼睛，站在同学们围成的圈内。同学们转了两圈后，停了下来。

孙老师伸出双手，保持平衡。走向了张淑雯。不出所料，孙老师摸到了她。孙老师先摸摸她的头，有摸了摸她的肩膀，自信满满的说："张淑雯".全班响起了热烈的掌声。

接下来，是同学们开始玩的时间了。全班一共分成了八组。每组两人蒙上眼睛，来猜同学。

教室里，一会儿响起了热烈的掌声，一会儿响起同学的欢笑声。他们玩的不亦乐乎。

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【1】 【2】

暑假里，爸爸妈妈给了我一些时间玩游戏。玩游戏可是我最喜欢和最让我兴奋的事情了。

天天早上我会帮妈妈洗洗晒晒衣服，做点小家务，然后和爸爸妈妈一起吃早饭。之后开始写功课，完成功课后妈妈就会给我一小时的游戏时间。我喜欢的游戏有良多种，有时我会耐心的玩拼图游戏，有时会和小伙伴相约打联网游戏，有时会悄悄地拼装乐高的人物积木，有时也会去打打羽毛球，还有时会去游游泳。

下战书我经常陪妈妈去买菜，爸爸在家时也会陪爸爸聊天喝茶。下战书的游戏时间爸爸有空时也陪我一起玩，我们会一起看看书，讨论书里的事物，会一起打打三国游戏，说说三国里的人物关系。每当我玩的忘乎所以的时候，就会听到妈妈的声音“让眼睛休息下。”或者是“该吃饭了。”这时我就会恋恋不舍的放下手里的'游戏。每次吃完晚饭我想继承玩游戏时，妈妈会拉着我和爸爸一起出门披发步，妈妈说“吃完饭可不能一直坐着，看看你的大肚子！”

实在在游戏的过程中，我和爸爸妈妈有良多互动和交流，适当的游戏是我们的感情更加深挚，也更了解彼此。碎片化的游戏时间是我们的糊口更丰硕多彩。

最长又是最短，最多又是最少

最快有是最慢，不要钱买，

又是最贵什么呢？

木头人，大家都玩过吧，请听:

我们都是木头人，

一不许动

二不许笑

三不许说话

看看谁的定力强。

我们特意挑选的“幼儿游戏课件”或许可以满足您的需求，建议您收藏本页和我们的网站，方便日后查看。教案课件在老师上课中扮演着重要的角色，因此需要老师精心设计。教案是影响教学质量的关键因素。

1.放录音。

听音乐做准备，重点活动上身和手臂，如伸伸臂、挥挥手等。

2.游戏：“小飞机飞起来”，练习向前上方投远的动作。

要求幼儿将小飞机举过肩头，向后挥动上臂，向前上方将小飞机投出去。

(1)幼儿自取小飞机，四散站好。

(2)教师提问：“小飞机想到天上做游戏，有什么好办法能帮助小飞机飞得又高又远?”鼓励幼儿尝试让小飞机飞起来。教师观察幼儿的投掷动作，发现动作较正确的幼儿。

(3)教师提问：“你用什么方法让小飞机飞起来的?”请做得好的幼儿进行示范。

(4)教师总结动作要领：“小飞机拿在手里，举过肩头，用力向前边的上方投出去。”教师边说儿歌(儿歌附后)，边示范投掷动作。

(5)幼儿自由练习，教师重点指导幼儿投掷动作，帮助幼儿规范掌握动作要领。

3.游戏：“飞上蓝天做游戏”。

(1)幼儿站在一条直线上，和教师一起说《小飞机》的儿歌，儿歌结束后，大家一起放飞小飞机。

(2)在距离地面1.5米的高度悬挂几个呼啦圈象征云团，鼓励幼儿让小飞机穿过云团飞行，比比哪驾小飞机能安全地穿过云团?

4.放松游戏：“我学飞机飞上天”。

(1)师：“小飞机飞上蓝天做游戏真高兴啊!你们想像小飞机一样飞起来吗?”

(2)游戏：“我学飞机飞上天”，练习变换方向和速度进行四散跑。幼儿四散站好，双手侧平举，边听教师的指令边做游戏：“小飞机飞快了。”幼儿挥动双臂快跑。“小飞机飞慢了。”幼儿平举双臂慢跑。“小飞机落地了。”幼儿原地蹲下。

(3)游戏反复2～3次结束。

教学目标：

1.尝试与两到三个人合作以移动“大鞋子”，以发展儿童的平衡能力和相互合作的精神。

2选择自己喜欢的方式玩团体循环的“大鞋”游戏，充分体验合作运动的乐趣。

教学准备：

几双用木块和宽筋做成的“大鞋”可以供两三个孩子一起玩。

教学过程：

一、热身运动，活动活动筋骨。

1.两人合作"走大鞋"。

第一次尝试

2.幼儿自由组合，两人一组分别选择一双"大鞋"进行合作"走大鞋"的尝试教师巡视观察，注意发现幼儿在尝试过程中出现的问题，如：两人迈步不协调步